程序中的一个作业, 学生将使用纸张和数字技术创建产品的低保真原型. 图片来源:iStock.
的 电子游戏软件社会工作学院 是否正在扩大其全套学术课程，包括设计思维证书课程, 为棘手问题提供创新解决方案的协作过程.
组织者表示，该项目将帮助硕士生与社区合作，为积极的社会变革创造可扩展的干预措施, 与最需要的人合作，特别关注新产品和服务的原型设计和测试.
“当我们讨论如何解决组织和社区内的社会问题时，设计思维是社会工作实践的自然组成部分,” 卡尔Halvorsen他是一名助理教授，与教职员工合作创建了该证书 小塞缪尔·布拉德利., 托马斯·克雷亚, Praveen库马尔, 文森特Fusaro, 萨曼莎特谢拉, 玛丽娜Rakhilin. “这是一种思考如何让遇到问题的人参与寻找解决方案的方式.”
这个项目, “社会变革的设计思维” 将于6月生效，并要求学生完成三门课程:宏观实践基本功, 社会变革的设计思维理论, 以及为社会变革实践设计思维. 这是不列颠哥伦比亚省电子游戏正规平台副教务长办公室不断努力的一部分, 由设计与创新战略副教务长领导 Sunand巴塔查里亚, 推动设计教育的发展, 经历, 并在大学的多个层面进行电子游戏正规平台.
Rakhilin, 谁计划教授这两门设计思维课程, 他说，学生们将从这个项目中走出，知道如何在设计过程的每一步放大边缘化利益相关者的声音. 参加者将掌握数位平台的使用，以促进远程协作, 根据Rakhilin的说法, 兼职教员 经营一家咨询公司 这促进了设计师和电子游戏正规平台人员之间的合作关系, 并学习如何测试新产品和服务对有需要的人的健康和福祉的影响.
助理教授卡尔Halvorsen.
“我们如何让社区，特别是那些几十年来被边缘化的人参与进来? 以及我们如何为他们保留一个空间，无论是虚拟空间还是物理空间?拉基林列出了该项目将要解决的一些重大问题. “我们怎样才能找到一个地方，让这些人可以分享他们真实的观点, 不同意, 有冲突, 一起设计一些东西?”
设计思维课程的作业是相互依存的. 设计思维理论的第一个作业将要求学生写一份提案，将社区的声音纳入一项电子游戏正规平台或现有的倡议. 作为作业的一部分, 学生将被要求描述他们如何用外行的术语解释项目的目的, 他们将在哪里召开利益相关者会议, 以及他们如何以边缘化社区成员的需求为中心. 社会变革实践设计思维的最终项目, 顶点课程, 会要求学生创造一个产品的高保真原型吗, 程序, 或者解决他们选择的组织内的问题的服务.
哈尔沃森说，完成该证书的学生将在竞争需要领导能力的社会工作中占据优势, 包括项目经理和运营总监的职位. 课程, 他说, 是否能确保他们在投资组合中有几个发展良好的项目，向招聘经理展示他们了解如何与社区合作.
“学生们将带着非常具体的工具和技能离开，他们可以在任何社会工作中使用，从临床到宏观层面,他说.
兼职教员玛丽娜Rakhilin.
BCSSW院长 Gautam N. Yadama 他表示，该证书项目符合学院与有需要的人合作应对复杂挑战的承诺.
正如他所说, “我们的设计思维方法是社会工作从业者所做的核心:深入参与日常社会活动, 环境, 和经济困境创造和执行可行的解决方案.”
在夏季学期开始的时候, 社会变革的设计思维将正式成为BCSSW在社会工作特定学科领域的最新证书课程. 学生最多可以完成两个证书, 包括创伤项目吗, 儿童福利, 以及黑人领导, 在许多其他方面.
Rakhilin建议学生们考虑设计思维课程, 说这与社会工作职业的核心价值观非常吻合.
“你不需要精通技术就能专攻设计. 你可以以临床为导向，也可以采取系统方法,拉希林说, 谁毕业于BCSSW 兼职硕士课程 in 2023. “我们试图揭穿谁能成为一名设计师，而这是任何能沟通的人, 把人们聚集在一起, 理解结构性不平等. 这要求很高，但这就是社工的工作.”
哈尔沃森说，拉希林是他第一个请求帮助他创建这个项目的人, 注意到他是在“宏观实践的基本技能”课程中认识罗喜林的.
“玛丽娜是一个善良和善解人意的人，但也很聪明，”哈尔沃森说. “我想不出还有谁比他更适合教授这些课程.”
